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                學校重點關註人群安全防範預案

                  來源:安全管理網 
                評論:  更新日期:2019年07月07日

                一、指導思想 以科學發展是觀為指導,以構建和諧社會為目的,全面準確掌握全鄉重點關註人群的基礎信息和動∩態變 化,建立長效的服務管理工吐了一口氣作機制為重點,最大限度減少不安全、不穩定、不卐和諧因素,促進全鄉各⊙校園 平安和諧穩定。

                二、工作目標 通過進一步做好學校重點關對於投來目光註人群的服務管理工作,集中化解涉及①重點關註人群的心理和社會矛盾, 切實解決涉及重起碼有一點可以肯定點關註人群的實際困難,妥善處理重點關註人群的合理訴求,最大限度消除涉及重點關註 人群的社會不穩定因素和心理因素,確保不發生有重大影響的惡性民轉◆∴刑案件、群體性事件和進京上訪事 件,確投幾張推薦票保全向校園持續穩定。

                三、工作措施

                (一)重點關註人群的幫教工作 1、加強重點關註人群的銜接工作機制建設。強化學校與色澤黯淡家庭、村之間的對接聯系,完善對重點關註 人群的無縫對接機制。 2、加強對重▆點關註人群的銜接管控。在建立校園重點關註人群信息庫基礎上,強化對○重點關註人群 的管控,建立重點關註冷牟人群的數據ω庫,健全完〗善幫扶措施,減少脫管失〓控現象,最大限度地降低違規ω 率。 3、加強重點關註人群的幫扶工yaoxiangfeng作。班主任牽頭只是為了收攬自己為他賣命,團隊、教導處、教研組等部門配合,建立重點關註 人群幫扶工作綠色通道,落實重點關註人群的困難解都是狠狠決。將重點關註人群納】入困難登記範圍,免費提供▓作 業本和營養餐等服務;

                (二)重點關◤註人群管理工作 1、加強調查研究。由各班班主Ψ 任牽頭,團隊、教導處、教研█組等協作配合,按照摸清底數、分類管 控的思路,加強無與倫比對團隊、教導處、教研組等的管理和服△務工作,對有顯示危害性和暴力恐怖ㄨ傾向的高危人 群,建立常態化的管控機制。 2、加強精神病人管□ 理工作。對有社會危害行為、依照有關規定經專門機構鑒ζ 定的精神病人,衛生、 民政、公安部◣門聯動,基層組織、家庭配合,落實治療、管控措施。 3、加強對違反校規●和班規的學生的管控工作。對違反校規和班規的學生,由各班班主任牽頭,團隊、 教導處、教研組等協低調作配合,加強教︽育和培養,防止其危帶著無盡害社會√。 4、強化“法輪功”人員管理。由綜治、公安、民政部他一連串門協同,對已經「徹底轉化的“法輪功”人員, 落實好※解脫政策;對“法輪功”癡迷人員,組織幫教力量進◥行攻堅,提高轉化率、鞏固率。對有現實危害 性和暴力恐怖傾向▼的高危人群,建立常態化的管控機制。

                四、工作要求

                (一)加強組織領導。要充分認識深入推進重點關註人群幫教管理創㊣新工作的重要意義,切實』加強組 織領導,承擔職責,把部門工作與社會管理創新工作】有機結◆合起來,做到同研究、同部署、同檢查、同落 實。

                (二)健全責任機制。健全完善重點關註人群幫教管理⊙工作責任制,將特重點關註人群幫教管理工作 納入平安校園建設考核體系,納入學校領導班子和教師績效考核範圍。 (三)堅持齊抓共≡管。強化大局意識和責任意識,各司其職,各負其責,相互協作,密切配合,形成 工作合力。牽頭人員切實負起統籌協調責任,積極主動開八戒很時尚丶展工作;責任單位細化工作責任,制定◣具體措施, 完善工作經紀掮客機制,全力推進,務求實效。

                (四)嚴格考核獎懲。加強對責任單位重點心願之一關註人群幫教管理↘工作的考核獎懲,考評結∩果由堪嘉鎮教育管理組審定並通報。對工作紮〇實、成效明顯的,進行表彰獎◥勵;對措施不力、工作落後▃的,按照有關規 定進行查究。

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